据调查，有38%的高中毕业生表示，他们毕业前对职业的了解非常有限，如果当时了解再多一些，他们或许地会做出不一样的选择。

由于从事具体职业需要相应的学历和技能，高中生未来从事什么职业与升学选择什么专业、求学期间培养怎样的技能有密切关系。

（一）职业分类

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

选择未来从事什么职业，就要先对职业的内容性质有一个大致的了解，然后结合自身的情况、职业的社会地位、稳定性、收入以久所需有的专业技能、工作规范与环境进行选择。

职业的分类方法很多。根据《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。

8个大类分别是：

第一大类： 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 ；

第二大类： 专业技术人员 ；

第三大类： 办事人员和有关人员 ；

第四大类： 商业、服务业人员 ；

第五大类： 农、林、牧、渔、水利业生产人员 ；

第六大类： 生产、运输设备操作人员及有关人员 ；

第七大类： 军人 ；

第八大类： 不便分类的其他从业人员 。

通过上面的分类，高中持可以对职业的性质、特点等有一个基本的理解。

（二）职业与行业

职业是从业人员所从事有偿工作的种类，它具有社会性、经济性、技术性、稳定性、群体性和规范性的特点。

现代社会，随着工业革命带来的精细化分工及现代人文精神的融入，职业分类趋于多种多样，并且呈现出个性化的特点。

在了解职业之后，家长还要引导学生理解行业的概念与分类，通过了解行业的相关知识，学习扩展生涯规划的知识和提高规划能力。

行业是指从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会的经营单位或者个体的组织结构体系，如林业，汽车业，银行业等。

《国民经济行业分类》国家标准于1984年首次发布，2017年第四次修订。国民经济行业分类(GB/T 4754-2011)门类由A～T共20种：

A— 农、林、牧、渔业

B —采矿业

C— 制造业

D— 电力、热力、燃气及水生产和供应业

E— 建筑业

F —批发和零售业

G —交通运输、仓储和邮政业

H —住宿和餐饮业

I —信息传输、软件和信息技术服务业

J —金融业2

K —房地产业

L— 租赁和商务服务业

M— 科学研究和技术服务业

N —水利、环境和公共设施管理业

O —居民服务、修理和其他服务业

P— 教育

Q —卫生和社会工作

R —文化、体育和娱乐业

S —公共管理、社会保障和社会组织

T—国际组织。

以上便是有关行业与职业的一些基本常识，家长可以引导孩子从20个行业、8个大类职业中选出感兴趣并希望进一步了解的行业与职业，查询这些行业和职业的更多资料。

（三）高中生怎样认识职业

1、可以从了解亲人的职业开始。

家长可以有意识的向孩子介绍一些你们职业的状况，也可以让他们了解爷爷奶奶、外公外婆及其它亲戚的职业。如有条件，可以让孩子对他们做一些访谈，请他们谈一谈各自职业的内容，经历、满意度以及他们对未来职业的期许。在访谈时，要让孩子做好记录工作。

2、了解同学父母或者周围其他人的职业。

在动画片《小猪佩琪》中，猪爸爸曾带佩琪和乔治两个孩子去他的办公室了解自己工作的情况，还了解其他同事工作的内容，让小猪佩琪对上班工作有了初步的认识，这是非常有效的家庭教育方法。我们家长除了让孩子了解亲人的职业外，还可以引导他们询问周围人的职业，比如邻居的职业，同学父母的职业。从中，就有可能发现孩子非常喜欢和感兴趣的职业。

（四）认识职业的内容

了解一项职业，可以从十个方面进行了解。学生在整理职业信息时，也可以就这10项内容进行收集。从而比较全面的认识一项职业。

1、职业名称：它是职业的符号。

2、职业描述：就是定义这个职业的内涵。是对职业最精炼的概括和总结，是透彻理解职业和调研职业的基础。

3、职业的核心工作内容。每个职业都有核心的工作职责，职责背后对应的就是工作内容，说白了，就是这个职业一般都干什么活，什么工作是这个职业必须要做的。

4、职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用。 职业的发展前景，是国家、社会等对这个职业的需求程度。职业对生活领域的影响，就是说，不仅仅要知道这个职业对国家、对社会、对行业有用，也要知道这个职业对大众、对生活的影响，人们对其的依存度和声望度怎样。

5、薪资待遇及潜在收入空间。职业是社会分工的产物，职业根据参与社会分工的量来确定相应的报酬。能赚多少钱是大家都关心的话题，很多人也会把赚钱多少作为择业的关键因素，所以在考量职业时要重点调研职业的薪资状况。

6、岗位设置及不同行业、企业间的差别。岗位设置，是指一般来说一个职业是有一系列岗位划分的，如人事工作的岗位就分招聘、考核等很多具体岗位，而不同行业、不同性质、规模的企业对岗位的划分和理解也是有很大不同的，很可能同样都叫一个名字，但干的活却完全不一样。

7、入门岗位及其职业发展通路。了解一个岗位对应的日后职业发展通路是什么，这个岗位的有哪些发展途径。入门岗位就是提供大学生的敲门砖。

8、职业标杆人物。每个职业都有一流的人物，无论是国内还是国外的。研究职业标杆人物，可以让自己了解他的奋斗轨迹，让自己在追星加深对职业的了解，也会让你找到在这个职业领域奋斗的途径。

9、职业的典型一天。了解职业的典型一天是判断自己是否适合这个职业的重要指标，如果你不想过这个职业那样的一天，就不用再为之而努力去学习去准备去做这个职业了，所以这个过程是很关键的。

10、职业通用素质要求及入门具体能力。 通过职业的外在素质要求的了解，对比自己是否能够胜任，还有哪些要加强和补充的能力，从而可以将之规划到大学生活里。

只有全面的了解有关职业的特点，内容，才能与自己的职业希望相对照，找到自己努力的方向，在高考志愿填报专业时，心中有数，有目标 的去选择专业和大学。

（五）帮助高中生探索喜欢的职业

进行职业探索非常重要，因为一方面可能弄清那些自己看起来非常喜欢的专业是不是适合自己。一些职业可能并不是你你所见到、想到的情况，而且差距还很大。二是通过探索、了解从事该职业所应该具备的知识、技能和综合素质，以便让高中生的明确今后努力的方向，并制定相应的行动计划。

帮助高中生探索他所喜欢职业的途径有如下多种：

1、通过书、报、刊了解职业世界。

在一些书籍，报纸、期刊中，有专门的介绍行业、职业、职位的专业内容，其中一些名人传记、新闻报道、行业报告、论文、社会调查等，也能了解到职业方面的知识。

2、通过影视作品、专题节目了解职业世界。

在一些反映职场生活 的影视作品、真人秀节目中，可以对于一些职业有一个大致的了解。另外，还有一些专题视频，介绍职业信息。

3、通过互联网了解职业世界。

现代互联科技时代，网络无处不在，通过专业性网站，招聘站，职场APP应用，也能非常方便的查询了一些职业的信息。

4、通过相关机构来了解职业。

这些机构包括高校的就业指导中心、政策的就业指导中心，地方人才交流中心等，还有一些专业的咨询机构和猎头公司。

通过不断的指导，让孩子对自己梦想的职业有清晰的认识，增加努力学习的动力。