表演专业 报考火爆 成名不易
近年来,表演专业成了艺考中热门而亮丽的风景线。那么,到底什么样的学生适合学表演专业呢?表演专业报考竞争激烈吗?表演专业如何考?学生毕业后都能成为明星吗?有关专家提醒,表演专业报考火爆,但成名不易,考生要理性选择。
百余所高校开设表演专业
每年春节前后,是艺考备受关注的时候。这段时间,中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、中国戏曲学院等艺术类专业校考陆续举行。
据不完全统计,开设表演类本科专业的高校有百余所,大多为艺术类院校。此外,一些体育类院校、师范类院校和综合类大学也开设表演类专业。但是,不同院校表演类专业培养人才的侧重点有所差异。如一些艺术类高校主要培养影视表演人才,一些体育类院校表演专业主要招收体育艺术表演人才;舞蹈类学校的表演专业侧重培养舞蹈表演人才,戏曲类学校有的侧重培养京剧、昆曲等多剧种人才;有些院校主要培养服装表演方向人才。
中央戏剧学院表演专业是中戏传统优势专业,也是国家级和北京市特色专业建设点,下设话剧影视表演方向。今年,学院继续与英国盖德霍尔音乐戏剧学院合作,开展话剧影视表演本科双学位校际交流项目。该项目按照“1+2+1”的模式联合培养,双方互认学分。学生第一学年在中央戏剧学院学习;达到赴英入学标准后,第二、三学年在盖德霍尔音乐戏剧学院学习,采用英语授课。在规定学制内成绩合格并符合两校学位授予条件的学生,由中央戏剧学院与盖德霍尔音乐戏剧学院分别颁发毕业(学位)证书。
表演系是中国戏曲学院最具特色的教学系之一,逐步形成了校内教学与校外实践基地教学相结合的“2+1+1”多剧种办学模式,逐步确立起“课堂教学与舞台实践相结合”、“规格教学与因材施教相结合”、“普遍培养与重点提高相结合”、“课堂教学与科研创作相结合”、“口传心授与启发式教学相结合”、“传统经典剧目教学与角色创造教学相结合”等“六个结合”的教学思路。2018年,学院包括京剧表演、昆曲表演、多剧种表演等多个招考方向继续执行免收学费政策。
北京服装学院今年招收的表演专业包括服装表演方向和广告传播方向。首都体育学院舞蹈表演专业主要招收体育舞蹈、健美操和舞蹈三个方向。
热门院校报考百里挑一
每年的表演类专业校考都很火爆,竞争激烈。
中央戏剧学院表演系报录比高达195∶1;其中学院与英国盖德霍尔音乐戏剧学院合作开展的话剧影视表演专业(双学位班)报录比达到176∶1;话剧影视表演(北京班)报录比为388∶1。
中国传媒大学表演专业报录比达到327:1;中国戏曲学院表演专业包括京剧表演、京剧器乐、昆曲表演、昆曲器乐、多剧种表演、多剧种器乐、戏曲形体教育、戏曲舞蹈、影视表演九个培养方向。戏曲类的表演专业报录比约为4∶1,戏曲舞蹈约为23:1,影视表演约为238∶1;
上海戏剧学院考录比超过126∶1;北京服装学院表演专业招生包括表演(服装表演)方向和表演(广告传播)方向,八成多考生初试遭淘汰。
选拔注重综合素质
中央戏剧学院表演专业人才培养目标是优秀演员,而不是选美。作为表演专业选拔考试,学校更注重考生的天赋和是否具有成为演员的基本创作素质,如注意力、观察力、模仿力、想象力、表现力、幽默感、节奏感等。学校考核内容是与选拔什么样的人才这一根本任务紧密衔接的。考查需求凝练为几项基础科目,包括表演、台词、形体、声乐、口试,考试形式为面试,考试结果由考生各科目水准和综合素质表现决定。此外,是否具备较深的文化底蕴对学习表演专业的考生来说十分重要。
北京电影学院表演学院选拔共分四试。初试为朗诵,重点考查考生是否具备职业演员的形象气质与个人素养。复试在朗诵基础上增加了才艺展示,主要考查与表演创作相关的艺术技能,乐器、绘画、书法等不属于考查范畴。三试为综合会试,试题由考官现场随机抽取,考生据此充分展示艺术才华。相比去年,增加的四试为面试,将从形象气质、思想品德、文化素养三方面对考生进行考查。
北京服装学院表演系表演专业的考生要参加测体。初试内容主要包括形体观察、模特技巧等。形体观察主要是对考生形体条件进行综合评定;模特技巧主要通过走T台,考查考生步态、姿态等。表演(服装表演)复试内容包括形体观察、模特技巧、才艺表演和口试;表演(广告传播)复试内容包括形体观察、镜前展示、个人展示和口试。今年复试增加口试环节,主要考查考生语言表达能力、知识面、思维敏锐度与逻辑性等。
“艺考是文化成绩低的考生上大学的一个重要途径”是个误区。近年来,各大知名艺术院校竞争日益激烈,选拔更注重综合素质,文化课成绩要求也相应提高,艺考生考上心仪学校并不容易。
毕业不意味就当演员
对于很多艺考生来说,成为知名演员是他们的梦想,也有人将艺考当做一种捷径,认为考上就有成为明星的机会。
有关专家介绍,表演专业毕业生能成为知名演员的是凤毛麟角。天分对演员很重要,但是天分只决定能不能成为演员,而后天的努力才决定能不能成为一个好演员、一个知名演员。表演专业毕业生除了当演员外,有的成为一些企事业单位的宣传人员、文艺骨干,有的从事公关、文秘等工作,有的到教育培训机构等当老师。